Sociolingüística 24

 REINTEGRACIONISMO El reintegracionismo del gallego, el acercamiento a los países lusófonos y la consideración del gallego y el portugués como una misma lengua son temas que generan controversia en el ámbito lingüístico y cultural. Aunque algunas personas abogan por estas posturas, existen argumentos sólidos en contra que merecen ser examinados con detenimiento. En primer lugar, la propuesta de fusionar el gallego y el portugués bajo un mismo estándar lingüístico plantea una serie de desafíos que podrían obstaculizar la comunicación efectiva entre hablantes de ambos idiomas. A pesar de que comparten raíces lingüísticas comunes, el gallego y el portugués han experimentado desarrollos divergentes a lo largo del tiempo, lo que ha dado lugar a diferencias significativas en vocabulario, gramática y pronunciación. Estas disparidades lingüísticas podrían dificultar la comprensión mutua entre hablantes nativos de ambas lenguas. Aspectos como las diferencias de vocabulario tanto en términos...

 TEORÍA DE LA ESCRITURA En su obra "La teoría de la escritura" publicada en 1993, el filósofo español Manuel Mosterín ofrece una profunda reflexión sobre el proceso de escritura y su relación con el lenguaje, la comunicación y la cultura. Mosterín aborda cuestiones fundamentales sobre la naturaleza de la escritura y su papel en la sociedad, explorando temas que van desde la evolución histórica de los sistemas de escritura hasta las implicaciones filosóficas y socioculturales de la escritura moderna. Por un lado, Mosterín analiza el origen y la evolución histórica de la escritura, explorando las diversas formas y sistemas que han surgido a lo largo del tiempo. D esde los primeros pictogramas utilizados por las antiguas civilizaciones hasta los sistemas de escritura alfabética y fonética desarrollados posteriormente, Mosterín examina cómo la escritura ha evolucionado como herramienta fundamental para la transmisión y preservación del conocimiento humano. Además, explora cómo la...

 LENGUAS AUXILIARES INTERNACIONALES  El texto de Sapir, “The function of an internacional auxiliary language” publicado en 1931, presenta una reflexión profunda sobre la necesidad y la función de una lengua auxiliar internacional en un mundo cada vez más interconectado.   En primer lugar, Sapir reconoce la diversidad linguistica como una realidad innegable y enriquecedora, pero también señala los obstáculos que plantea para la comunicación internacional. En un contexto donde diferentes lenguas coexisten y ninguna tiene predominio absoluto, surge la necesidad de una lengua neutral que facilite la interacción entre hablantes de distintos idiomas. Esta lengua auxiliar intenacional no busca reemplazar las lenguas naturales, sino complementarlas y servir como un medio de comunicación eficiente y equitativo. En este sentido, Sapir plantea dos cuestiones fundamentales: ¿qué características debe tener una lengua internacional auxiliar en principio? Y, en segundo lugar, ¿cuál serí...

LANGUAGE, CAPITALISM, COLONIALISM. TOWARD A CRITICAL HISTORY El capítulo 7 del libro "Language, Capitalism and Colonialism: Toward a Critical History" de Monica Heller y Bonnie McElhinny, publicado en 2017, aborda de manera profunda el tema de la identidad nacional y su relación con el capitalismo y el colonialismo. En este contexto, se exploran conceptos clave como la solidaridad, el poder y la formación de grupos nacionales, ofreciendo una mirada crítica y reflexiva sobre cómo estos elementos se entrelazan en la construcción de identidades colectivas. En primer lugar, el concepto de solidaridad nacional se examina desde una perspectiva crítica, destacando cómo puede ser utilizado como un instrumento de poder y control por parte de ciertos grupos dominantes. En muchos casos, la solidaridad nacional se ha utilizado para reforzar la cohesión interna de un país o una comunidad, pero también puede servir para marginar a grupos minoritarios o excluidos que no encajan en la narrat...

EDADISMO En este texto de Teresa Moure podemos encontrar una crítica al edadismo. Éste es una forma de discriminación que se basa en la edad, perpetuando estereotipos dañinos que segregan a las personas según su edad cronológica. Estos prejuicios se entrelazan en la sociedad de maneras insidiosas, permeando desde la cultura popular hasta las prácticas laborales y comerciales. Comencemos por desmontar el estereotipo de los jóvenes. A menudo, se les etiqueta como individuos irresponsables, centrados únicamente en la diversión y la fiesta. Sin embargo, esta visión simplista pasa por alto la diversidad de intereses y aspiraciones que caracterizan a la juventud. No todos los jóvenes están obsesionados con la vida nocturna; muchos están comprometidos con sus estudios, sus carreras o causas sociales significativas. Limitarlos a un estereotipo trivializa sus experiencias y desafíos. El siguiente escalón de edad, entre los 20 y los 39 años, es a menudo considerado como el momento crucial pa...

PENSAR LAS LENGUAS EN SOCIEDAD El pensamiento de las lenguas de una comunidad es un fenómeno que refleja la interacción compleja entre el pensamiento individualista y la dinámica comunitaria. Las lenguas están ligadas a la sociedad. Podemos observar esto a través del dilema del prisionero, un concepto fundamental en la teoría de juegos, que muestra cómo las decisiones individuales pueden estar influenciadas por el entorno social y las expectativas de comportamiento de los demás. En este dilema, dos prisioneros enfrentan la elección de cooperar o traicionar a su compañero, y el resultado depende de la elección simultánea e independiente de ambos. Este dilema resalta cómo las acciones individuales están interconectadas con las de otros miembros de la comunidad, lo que puede generar tensiones entre el pensamiento individualista y la cooperación social. En el context o ling üí stico, este dilema puede manifestarse en situaciones donde las personas pueden equilibrar su propios intereses con...